"Zullen we erover ​spelen?”

House Icon
Red Heart Shape
Red Heart Shape

SpelZorg

Welkom op de pagina van ​SpelZorg, een praktijk voor ​speltherapie. Mijn naam is ​Hannie van der Poel-Huls en ik ​help je graag bij de vragen die je ​hebt met betrekking tot je kind.

Speltherapie kan helpend ​zijn bij, onder andere:


  • angst;
  • problemen met emotieregulatie;
  • hoogsensitiviteit;
  • hoogbegaafdheid;
  • AD(H)D;
  • Autisme;
  • pesten/gepest worden;
  • trauma;
  • verwerking van scheiding;
  • rouw- en verlieservaringen;
  • nare ervaringen in het ziekenhuis;
  • enz.


Mijn ervaring ligt in het ​bijzonder op het gebied ​van (medisch) trauma,

hoogbegaafdheid en ​kinderen met gescheiden ​ouders.


Er is op dit moment (nog) ​geen wachtlijst. Schroom ​niet contact met me op te ​nemen.


SpelZorg | Zullen we erover spelen?

Bezoek adres praktijk:

Pascalstraat 9 (in het pand van Eleos GGZ)

6716 AZ Ede


info@spelzorg.nl

06-23928831

House Icon
Red Heart Shape
Red Heart Shape

SpelZorg

Wat is speltherapie?

Speltherapie is een vorm van therapie die wordt gebruikt om kinderen (of volwassenen) te helpen bij het uiten van hun gevoelens, gedachten en ervaringen door middel van spel. Tijdens speltherapie kunnen kinderen op een veilige en ondersteunende manier hun emoties uiten, problemen verkennen en vaardigheden ontwikkelen. Het is een speelse en creatieve manier om kinderen te helpen bij hun emotionele groei en ontwikkeling. Vaak wordt daarbij rollenspel gedaan. Dat kan met verkleedkleren, maar ook met speelgoed als Playmobil. Doordat het kind situaties uitspeelt, krijgt het grip op de eigen situatie. Inmiddels is er steeds meer wetenschappelijk onderzoek gedaan naar de effecten. Daarbij blijkt dat kinderen op die manier situaties kunnen verwerken. Meer informatie hiervan vind je onder het tabblad ‘theorieën'.


Speltherapie kan nuttig zijn bij verschillende problemen en uitdagingen waarmee kinderen kunnen worden geconfronteerd, zoals:

  1. Emotionele problemen, zoals angst, verdriet, boosheid of verlegenheid.
  2. Gedragsproblemen, zoals agressie, teruggetrokkenheid of hyperactiviteit.
  3. Traumatische ervaringen, zoals misbruik, verlies of scheiding.
  4. Ontwikkelingsstoornissen, zoals autisme of ADHD.
  5. Problemen met sociale vaardigheden, zoals moeite hebben met communiceren of vriendschappen sluiten.


Door middel van speltherapie kunnen kinderen op een therapeutische manier werken aan het begrijpen en verwerken van hun emoties en ervaringen. Het is een krachtig middel om kinderen te ondersteunen bij hun persoonlijke groei en ontwikkeling. Heb je nog meer vragen hierover? Neem gerust en vrijblijvend contact met me op!

Boy in Blue Collared Shirt Holding Pineapple

Hoe zou speltherapie eruit kunnen zien?

Deze fictieve casus geeft weer hoe het proces van de speltherapie eruit kan zien.


Rianne wordt op school gepest, ze is klein en niet zo sterk. Ze wordt bij SpelZorg aangemeld om dit een plekje te geven en weerbaarder te worden. In de eerste drie sessies observeer ik Rianne, terwijl we samen spelen. Ik werk aan onze relatie, zodat Rianne zich veilig voelt in de spelkamer.


Na vijf sessies pakt Rianne de school van Playmobil erbij, ze wil er graag mee spelen. Ook pakt ze kinderpoppetjes en een grote draak. We spelen schooltje en op een gegeven moment is het pauze. Eén poppetje komt in het midden van een grote groep te staan. Iedereen doet lelijk naar het middelste poppetje en het wordt zelfs geschopt en geslagen. Dit spel speelt Rianne verschillende weken achter elkaar. De draak wordt niet gebruikt.


Na een aantal weken wordt het spel nog eens gespeeld, maar plots komt er tijdens het lelijk doen in de pauze een draak uit de lucht naar beneden gevlogen. Hij gaat met zijn vleugels om het poppetje staan en spuwt vuur naar alle anderen. De groep verdwijnt. Het middelste poppetje kan rustig weer naar binnen.


Een aantal sessies later spreek ik moeder tijdens een oudergesprek. Ze vertelt dat het beter lijkt te gaan op school. Rianne is minder bang. Ik vraag haar in onze spelsessie of ze dit ook merkt. Ze antwoord: ja, ik denk steeds aan een draak dat die me groot en sterk maakt en nu gaan de kinderen op school me minder pesten.


Dat is de kracht van speltherapie!


Wie ben ik?

Mijn naam is Hannie van der Poel-Huls, 29 jaar en woonachtig in het mooie Ede. Vanuit het onderwijs heb ik de overstap gemaakt naar de geestelijke gezondheidszorg. Mijn master Speltherapie heb ik in 2022 afgerond.

Ik ben een gestructureerd en betrouwbaar persoon. Ik houd van duidelijkheid en overzicht., maar ben zeker ook creatief en flexibel. Ik wil graag weten waar ik aan toe ben en waar ik naar toe wil. Deze basiswaarden zul je herkennen in ons contact. Ik zorg ervoor dat ook jij weet waar je aan toe bent en waar we naar toe willen. Als ouder, maar ook als client. Dat geeft een veilige basis waarin er gegroeid wordt. Vanuit mijn christelijke levensvisie doe ik mijn werk met veel passie.


Tijdens mijn opleiding heb ik onderzoek gedaan naar de werking van speltherapie bij kinderen die kanker hebben gehad. U kunt hier mijn thesis bekijken. Daarnaast heb ik een artikel geschreven voor het Vakblad Kinder en Jeugd- Psychotherapie. Het artikel vindt u hier. Sinds maart 2024 ben ik werkzaam als bestuurslid Kennisinnovatie bij de Nederlandse Vereniging van Speltherapeuten (NVVS).


8 talenten, die je zult herkennen in mijn manier van werken zijn:


1. AANSTEKER: als ik een idee heb, kan ik dit gemakkelijk omzetten naar concrete acties.

2. ZINZOEKER: ik ben iemand die heel diep na kan denken over mijn normen en waarden.

3. BEWUSTE BEWEGER: ik heb heel duidelijk behoefte aan afwisseling in fysiek en mentaal bezig zijn.

4. JAZEGGER: verantwoordelijkheid nemen is voor mij ontzettend belangrijk.

5. GROEIMOTOR: ik vind het fantastisch om te zien dat andere mensen groeien en benoem dat ook snel.

6. MEETREKKER: ik kan mensen heel enthousiast maken.

7. MOOIMAKER: ik houd van de schoonheid van dingen. Ik kan daar intens van genieten.

8. BRUGGENBOUWER: verbinding met andere mensen is voor mij heel belangrijk. Ik houd er niet van als iedereen voor zichzelf leeft: samen sterker!

Speciaal voor jou!

Hey!


Welkom op deze site, die speciaal voor jou bedoeld is. Kinderen die bij mij komen spelen hebben vaak last van dingen. Soms worden ze gepest, of hebben ze een papa of mama die ziek is. Soms voelen ze zich snel bang, boos of verdrietig. Sommige kinderen die hier komen hebben last van bijvoorbeeld ADHD of een vorm van autisme. Er zijn allerlei redenen waardoor het goed kan zijn om eens een tijdje bij mij te komen spelen.


Veel kinderen vinden dat ook best wel spannend en dat begrijp ik eigenlijk wel. Je moet opeens met een wildvreemde volwassene gaan spelen. Sommige kinderen voelen zich er zelfs een beetje te groot voor en zijn bang dat we dingen gaan doen die ze kinderachtig vinden. Maar geen zorgen! Je hoeft hier niets te doen dat je niet wilt. En als je met dingen wilt spelen waarvan je denkt dat anderen het misschien kinderachtig vinden: dat maakt hier dus helemaal niets uit. Het is jouw speeltijd, dus jij mag bepalen waar je mee gaat spelen. En misschien helpt het, maar ik vind geen enkel speelgoed gek of raar, hoe oud je ook bent.


Dingen die je bij mij kunt doen of waar je mee kunt spelen zijn:

  • Slijm maken
  • Tekenen, kleuren, verven
  • Bouwen met blokken
  • Spelen met playmobil
    • Poppetjes, allerlei soorten
    • Dieren
    • Ziekenhuis
    • Ambulance
  • Kasteel
  • Zandtafel
  • Watertafel
  • Poppenhuis
  • Poppen
  • Spelletjes zoals Pim-Pam-Pet, Monopoly, Uno
  • Spelletjes om over te praten of die over gevoel gaan
  • Darten, Boksen
  • Rollenspellen met verkleedkleren: zoals politie en boef, soldaatje, prinses, vadertje en moedertje

…en nog veel meer...


Hieronder zie je nog een filmpje van de spelkamer. Dan weet je vast een beetje wat je kunt verwachten.


Zie ik je snel?





Visie, theorieën en methodieken

Dit is de manier waarop ik werk

Visie

Waarden


Openheid en eerlijkheid zijn belangrijke waarden voor mij. Gelijkwaardig contact speelt daarin een rol. Als therapeut sta ik naast je, niet boven je. Zo kunnen we samenwerken en het beste voor het kind zoeken.


Theorieën


Het werk van Roger spreekt me erg aan, met name om zijn aspecten van de grondhouding van de therapeut:

  • Echtheid of congruentie;
  • Onvoorwaardelijke aanvaarding, onvoorwaardelijke positieve blik, respect;
  • Empathie;
  • Concreetheid;
  • ‘self-disclosure’ (met jezelf als instument in verwoorden van gedachten en gevoelens);
  • ‘immediacy’(onmiddellijkheid);
  • confrontatie (Veheij, 2005).


Ik geloof echt in deze basishouding, omdat je dan ook écht open staat voor het kind en zijn verhaal. Je moet verbinding kunnen maken met de cliënt, want zonder dat is er niet veel groei mogelijk.


Ook het systemisch denken vind ik een belangrijke basis in de benadering van het kind. “In systeemdenken staat centraal dat individuen enkel begrepen kunnen worden in de samenhangen waarin zij zich bevinden” (Veheij, 2005). Juist omdat kinderen onderdeel zijn van een systeem, moet het hele plaatje worden gezien, met alle verbanden daarbij. Alles hangt samen.


Relaties zijn daarin voor mij een bron, zoals van den Eerenbeemt (2003) het ook verwoord: “Het leven van ieder mens wordt getekend en gekleurd door het geven en ontvangen van liefde, zorg en betrouwbaarheid in relaties met ouders en met andere verwanten die mensen meekrijgen bij hun geboorte en in relaties die zij zelf aangaan, zelf kiezen.” Zo zie ik het ook. En daarbij geloof ik dat er dingen kunnen helen. Het is broos, maar levend!


Ten slotte geloof ik heel erg in maatwerk: ieder kind is anders, uniek. Daarom is er geen generalistische aanpak. Het volgen en aansluiten bij een kind is van groot belang voor mijn werk. Axlines werk sluit hierin erg goed aan. Hij noemt een spelervaring therapeutisch, omdat het zorgt voor een veilige relatie tussen het kind en de volwassene. Hierdoor heeft het kind de vrijheid en ruimte om zich in zijn eigen termen uit te drukken, precies zoals hij op dat moment is op zijn eigen manier en in zijn eigen tijd (Axline, 1950).


Een speltherapeut als professional

Wat je van mij mag verwachten, als professional:


  • Gebruikt spel als inzet dat is verweven in hun basisfilosofie en professionele ontwikkeling;
  • Weet af van de ontwikkelingen binnen de speltherapie;
  • Schoolt zich regelmatig bij en spreekt met andere professionals, al dan niet mede speltherapeuten;
  • Houd rekening met de afhankelijkheid van kinderen en van hun opvoeders;
  • Stelt de subjectieve ervaring van de mens centraal;
  • Heeft een speelse basishouding;
  • Kan reflecteren op het eigen handelen;
  • Gebruikt zijn eigen persoon als middel, zonder daarbij de professionele houding te verliezen;
  • Weet zich meerzijdig partijdig op te stellen;
  • Heeft kennis van verschillende ontwikkelingspsychologiën, therapieën en diverse thema’s rondom (jeugd)hulpverlening.





Theorieën:

Wat zegt de wetenschap?

Binnen speltherapie wordt er gewerkt met op het kind gerichte psychologische interventies en ontwikkelingskaders. Speltherapie heeft de voorkeur voor jongere kinderen ten opzichte van reguliere behandeling, aangezien spelen een "natuurlijk medium van zelfexpressie van het kind is", waarmee ze hun verdriet uiten en begrijpen, coping-strategieën ontwikkelen en implementeren (Chari, Hirisave, & Appaji, 2013). Wanneer het spel wordt gebruikt als een therapeutisch hulpmiddel, stelt dit, volgens Lin en Bratton (2015), kinderen in staat om ongewenste en beangstigende gevoelens, psychologische conflicten en sociaal onaanvaardbare gedachten te kunnen uiten zonder negatieve gevolgen (Williams, Brik, Petkus, & Clark, 2021). Zo kunnen deze patiënten bijvoorbeeld anticiperende angst verminderen en beheersing en controle verkrijgen (Williams, Brik, Petkus, & Clark, 2021). Gaynard en Jessee (2018) noemen het creëren van een omgeving waarin het kind zich onvoorwaardelijk geaccepteerd voelt daarbij een voorwaarde om therapeutisch spel effectief te laten zijn (Williams, Brik, Petkus, & Clark, 2021).


Geciteerde werken:

Chari, U., Hirisave, U., & Appaji, L. (2013). Exploring Play Therapy in Pediatric Oncology: A Preliminary Endeavour. Indian J Pediatr, 6.

Williams, N. A., Brik, A. B., Petkus, J. M., & Clark, H. (2021). Importance of play for young children facing illness and hospitalization: rationale, opportunities, and a case study illustration. Early Child Development and Care, 11.


Methodieken

Binnen de therapie werk ik cliënt-centered en volgens een plan. Client-centered werken is een houding, een filosofie en een manier om met kinderen om te gaan in plaats van een manier om iets voor of met kinderen te doen (Landreth, 2012). Binnen clientgericht werken spreken we het geloof in het natuurlijke streven van het individu naar groei en zelfsturing aan (Landreth, 2012).

Het (behandel)plan begint met waar de cliënt nu staat en wat doelen hiervoor zijn.


Ik ben master opgeleid en laat me regelmatig bijscholen. Daarnaast heb ik regelmatig supervisie om mijn professionaliteit te blijven ontwikkelen. Supervisie is daarbij gericht om als therapeut nog kundiger te worden op gebieden als observatie, hypothesevorming en het plegen van interventies (Veheij, 2005).


Het grootste instrument dat ik gebruik in mijn spelruimte dat ben ik zelf. Dat betekent dat ik ook veel zelfkennis heb. Als je niet je (professionele) zelf bent, of weet wie jij bent, kun je geen goede therapeut zijn. “Echtheid (authenticiteit) is de meest fundamentele van de grondhoudingen van Rogers. Het betekent dat de therapeut zichzelf is, geen façade opbouwt, zijn patiënt benadert van persoon tot persoon. Hij is eerlijk, waarachtig en betrouwbaar.” (Van Meekeren & Van Deursen, 2017).


Binnen de therapie is mijn waarheid dat er naast zwart en wit, ook grijs bestaat. Er zijn altijd meerdere benaderingen mogelijk en daarom is het belangrijk om te luisteren en open te staan – juist ook voor jullie mening.


Verwijzingen

Landreth, G. L. (2012). Play Therapy - The Art of the Relationship. New York: Routledge Taylor & Francis Group.

Van Meekeren, E., & Van Deursen, S. (2017). Zelfonthulling (1ste editie). Den Haag, Nederland: Boom Lemma.

Veheij, F. e. (2005). Integratieve kinder- en jeugdpsychotherapie. Assen: Koninklijke Van Gorcum BV.

Woman in Blue Long Sleeve Shirt

Tarieven


Ik hanteer de volgende tarieven:


Intake €75,00

Spelsessie per stuk €75,00

Oudergesprek (ca. 30 minuten) €75,00

Opmerkingen:

  • Mocht er geen klik zijn, dan breng ik de ​intake niet in rekening.
  • Ik reken de administratieve tijd (verslagging, ​voorbereiding, research) in bij de prijs.
  • Als er sprake is van vergoeding middels de ​Gemeente of het PGB, kunnen de tarieven ​afwijken.



Kosten

Boy in White Crew Neck T-shirt With Face Paint

Vergoedingen

Vergoedingen bij speltherapie is een veelbesproken onderwerp. Helaas is ​het op dit moment zo dat niet alle gemeenten speltherapie vergoeden. ​Speltherapie valt daarnaast voor zorgverzekeraars onder ‘alternatieve zorg’. ​Daarvoor geldt dat er een maximaal bedrag wordt vergoed. Dit hangt vaak ​ook af hoe en waar je verzekerd bent.


Op zorgwijzer.nl vind je een overzicht van de actuele vergoedingen die de ​meest bekende zorgverzekeringen hanteren.


Speltherapie wordt soms ook vergoed vanuit het PGB. Natuurlijk ben ik ​bereid met je mee te denken. Ook als de kosten een probleem voor je ​vormen, kun je me benaderen. We zoeken dan samen naar eventuele ​mogelijkheden.


Via de belastingaangifte zijn de kosten voor speltherapie aftrekbaar.


Belangrijke documenten

Hier vindt u de behandelovereenkomst en algemene voorwaarden van de praktijk.


SpelZorg is aangesloten bij de volgende instanties:

  • Nederlandse Vereniging van Speltherapeuten (NVVS)
  • Register Vaktherapie
  • Federatie Vaktherapeutische Beroepen (FVB) voor het klacht- en tuchtrecht
  • Nibig en Wkkgz (wet kwaliteit, klachten en geschillen)

Klachten en geschillen (NIBIG/Wkkgz)

Met ingang van 1 januari 2017 moeten alle zorgverleners in Nederland voldoen aan eisen die in het kader van de Wet kwaliteit, klachten en ​geschillen zorg (Wkkgz) worden gesteld. Ook mijn praktijk voldoet aan deze eisen. Graag leg ik kort uit wat dit betekent.


Klachtenfunctionaris

Het kan voorkomen dat u als cliënt van mijn praktijk een klacht heeft over de geboden zorg. Mijn voorkeur gaat er naar uit dat u deze ​klacht rechtstreeks met mij bespreekt. Mocht u dat om welke reden dan ook niet prettig vinden, dan bied ik u aan om gratis gebruik te ​maken van een onafhankelijke klachtenfunctionaris.


Geschilleninstantie

Het staat u vrij – indien de bemiddeling van de klachtenfunctionaris niet tot het door u gewenste resultaat leidt – u te wenden tot de ​onafhankelijke en door het ministerie van VWS erkende geschilleninstantie waarbij ik ben aangesloten.

Met ingang van 23 maart 2023 is mijn praktijk bij een erkende geschilleninstantie aangesloten. De geschilleninstantie is gemachtigd om ​bindende adviezen uit te brengen om zo tot een schikking tussen de partijen te komen. Eventueel kan ook een schadeclaim worden ​toegekend. Meer informatie vindt u via de website van het NIBIG.


Contact

Wanneer u een klacht heeft, kunt u contact opnemen met het NIBIG via klachten@nibig.nl. Zij zullen u informeren over de mogelijkheden ​en eventuele verdere procedure.


Child in Black and White Striped Long Sleeve Shirt and Red Knit Cap Sitting on Brown

Contact

Simple GPS Icon

Adres

Pascalstraat 9, 6716 AZ, Ede

Simple At Icon

Email

Simple Call Icon

Telefoon (ook beschikbaar via Whatsapp)

06 23 92 88 31

Instagram Vector Icon Design Illustration

instagram